英语

皇冠平台阅读,思考和写作是每一个澳门英语课程的核心.
所有年级, 工作包括非正式的课堂讨论, 文学细读, 经常写作业,比如阅读小测验, 分析论文, 还有创造性的小说和诗歌. 班级规模小,提供充足的个人时间与教师以及小组工作的机会. 在整个四年的课程中,研究的文学代表了各种类型, 风格, 期, 和声音, 激发求知欲,培养文化意识.

澳门的学生每学期都选修一门英语课程. 英语一(九年级)和英语二(十年级)是为期一年的课程,学生在其中发展写作和分析技能,他们将在整个澳门教育和以后的教育中使用. 通过写作, 修订, 和练习, 学生加深对语法和文体原则的理解. 在11年级和12年级,学生可以选择主题研讨会.

除了系里提供的课程之外, 学生有机会发展他们对文学的兴趣和熟练的写作. 我们鼓励所有年级的学生向校报提交材料, 艺术杂志, 文学杂志. 为想要准备大学先修课程英语语言和写作考试的学生提供支持. 英语研讨会辅以校外表演的实地考察和文学学者的客座讲座, 作家, 和音乐家.

2项清单.

  • 英语一级(9年级)

    在英语一课程中,学生培养细读、批判性思维和分析性写作的技能. 课堂特色是对指定阅读材料进行生动的小组讨论, 在具体文本证据的基础上设计解释的实践, 对写作艺术的指导,加上频繁的写作练习, 还有定期的语法课, style, 和词汇. 学生们从阅读奇曼达·恩戈齐·阿迪奇等作家的短篇小说和散文开始新的一年, 詹姆斯·鲍德温, 托尼·卡德·班巴拉, 夏洛特·帕金斯·吉尔曼, 裘帕•拉希莉, 谭恩美, 海洋Vuong, 克劳迪娅·兰金的长篇小说紧随其后, 戏剧, 还有春天学期的诗歌.
  • 英语II(10年级)

    文学体裁、传统和作家. 以九年级的作文和讨论技巧为基础, 英语II提供个人和分析论文写作的持续实践. 学生们继续广泛地研究诗歌, 小说, 和现代散文,因为他们加深他们的批判性思维和细读技能,同时发展他们的写作声音. 课程阅读包括Nella Larsen的 通过,莎士比亚的 哈姆雷特海伦娜María维拉蒙特斯的 在耶稣的脚下, 詹姆斯·鲍德温的个人随笔, 朱莉娅·阿尔瓦雷斯, 李昌来, 哈莱姆文艺复兴时期和当代黑人诗人的诗歌, 还有各种各样的短篇小说.

论诗歌教学

英语讲座(11、12年级)

14项清单.

  • 皇冠平台苦难

    这门课程考虑对这个古老问题的文学回应, “为什么坏事总是发生在好人身上??,然后一头扎进 约伯记, 这个悲剧的圣经人物的故事,他在道德上是“完美的”,但却失去了他所拥有的一切, 他爱的每一个人, 忍受着巨大的痛苦. 当约伯敢问他受苦的原因时, 他得到的答案令人费解:几个世纪以来,宗教和文学学者一直在就这个故事及其问题进行解释争论. 通过艺术和文学的考试,与圣经文本的斗争, 学生适应, 改变, 并对人类的苦难给出自己的答案, 寻找和阅读那些看似无法解决的痛苦和危机的创造性解决方案. Texts include William Blake’s watercolor illustrations of the 约伯记; Archibald Macleish’s Pulitzer Prize-winning play, JB; Shakespeare’s 威尼斯商人; Octavia Butler’s 撒种的比喻; 朱莉娅·阿尔瓦雷斯’s 来世; 和 丽贝卡 Solnit’s 黑暗中的希望.
  • 个人散文的艺术

    比如1892年的沃尔特·惠特曼, 思考个人身份在美国意味着什么, 这个创意写作课程邀请学生成为他们自己经历的散文家, 发现的过去, 现在, 以及未来的自己. 这门课上的年轻作家们一次又一次地转向一些基本问题:我在给谁写信,为什么要写信? 我如何找到值得记录的内容? 我该如何回应正在发生的历史? 激发他们的写作灵感, 学生们阅读各种各样的经典和当代作品, 专注于情感和概念的弧线和声音的技巧, 叙述, 图像, 和风格. 数据包括 个人散文的艺术 菲利普·洛佩特的作品,以及Sei Shonagon的散文和诗歌选集, 本雅明, 豪尔赫·路易斯·博尔赫斯, 琼。迪迪恩, E. B. White, Zadie Smith, Ta-Nehisi Coates, Ross Gay等等.
  • 黑色的未来 & 现实:非洲未来主义导论

    本课程探讨了非洲裔美国人文学和文化中充满活力的思辨思想历史. 学生研究非洲未来主义作为对后现代的回应的出现, 作为对非洲侨民在科学领域被抹杀和毁容的抵抗, 历史, 和幻想, 也是一场争取自我决定和创造性表达的斗争. 通过分析和创造性的写作, 集团项目, 以及课堂讨论, 学生们个人和集体想象一个更公正和可持续的未来的可能性. 课程材料包括W.E.B. 杜布瓦和其他人,特雷西K. 史密斯的 火星上的生活:诗歌约娜·哈维家 不必为了爱情而去火星唐纳德·格洛弗的电视连续剧 亚特兰大奥克塔维亚·巴特勒家 家族科尔森·怀特海的 直觉主义的亚历克西斯·波林·冈布斯 M存档,以及漫画小说 《基督山最后的伯爵.
  • 身体带电

    从印刷机开始, 广播, 把电影放到互联网上, 机器人, 还有人工智能, 人类和机器不可避免的融合定义了当前的时代. 这门课问的是,在“机器时代”,人类意味着什么.学生们考虑作家“唱身体电”的方式,,这些诗歌和小说质疑人类的意义,并探讨人工智能的伦理问题, 包括玛丽·雪莱 《弗兰肯斯坦》 和石黑一雄的 克拉拉和太阳. 这些阅读是基于对现代自我与我们的机械发明一起兴起的历史理解. 学生们在19世纪的工业文本中遇到了第一个文学赛博格, 放映反映他们自己的机械制作的电影,包括查理·卓别林的电影 现代 和乔治·姆姆斯的 月球之旅-被称为第一部“科幻”电影, 欢的以及最近出现的其他半机械人形象. 不仅仅是思考焦虑和渴望如何塑造社会对人类和机器的看法, 这门课程考虑文学是人类创造力的本质,还是它本身就是一台美丽的机器, 巧妙的装置.
  • 芝加哥文学的第一波浪潮及其后

    故事发生在1950年代,Tomás Rivera的 地球也没有吞噬他 是一系列皇冠平台一个移民工人家庭和他们穿越美国心脏地带的经历的小插曲吗, 从德州南部到中西部. 这部小说捕捉到了处于社会边缘的人们的内心生活, 预见到了20世纪60年代末和70年代墨西哥裔美国人运动的担忧, 激励了一代又一代的芝加哥作家. 本课程探讨了当时华人作家的主要主题,包括:自我定义的力量和对富人的骄傲, 双语, 跨文化遗产. 课程材料包括书籍, 论文, 短篇小说, 诗, 漫画书, 以及包括卢卡公司在内的电影
    仙人掌的血液曼纽尔Muñoz的 你在黑暗中皇冠平台的东西,
    Alfred Arteaga的作品, 洛娜·迪·塞万提斯, 桑德拉·西斯内罗斯, 安娜卡斯蒂略, 格洛丽亚Anzaldua, 红东湾, 何塞·安东尼奥·布尔西亚加, 还有杰米·埃尔南德斯.
  • 成年的到来

    这门课程研究从青年到成年的变化, 这段时期的故事都有共同的特点, 以及这种迷人的转变是如何在不同时期被想象出来的, 文学流派, 不同的观点. 课程阅读调查了什么是成长, 离开家, 找到冒险, 遇到失望, 回到原点, 并反思改变意味着什么. 关注年轻人学习的成长故事——不仅仅是从书本和学校,而是从经验本身, 学生探索“小说的形成”作为一种持久的文化形式在艺术和娱乐, 从19世纪的崛起开始 《澳门》, 《澳门》《远大前程, 小妇人. 然后课程探讨当代文学和电影中的成长故事,包括 我们动物 贾斯汀·托雷斯, 别让我走 石黑一雄和 宾蒂 作者:Nnedi Okorafor. 
  • 致命的吸引

    就像大海本身一样,航海文学也充满了冒险、惊险、崇高和危险. 这段旅程从一部自传体非虚构作品开始,它为这门课设定了条件, 约翰·汤普森的一生,一个逃亡的奴隶 并继续调查它的历史, 从柯勒律治的《古水手之歌》到海明威的作品 《老人与海 到斯皮尔伯格标志性的夏季大片, 大白鲨. 阅读材料包括精选的海歌和圣歌,以及散文、故事和诗歌. 这门课的核心是所有鱼类故事和文学作品中最伟大的最致命的捕获, 梅尔维尔的史诗, 《皇冠平台》. 对白度的探索性调查, 男子气概, 以及美国奴隶制的巨兽, 《皇冠平台》将美国的基本矛盾浓缩在一个杂乱无章的冒险故事中,这是一部同等程度的兄弟小说, 政治讽刺, 哲学论文, 鲸鱼百科全书. 摘自托尼·莫里森里程碑式的文章, 《澳门》置于19世纪中期皇冠平台奴隶制的辩论中.
  • 最遥远的地平线:诗歌形式的工艺

    “诗歌是我们帮助无名者命名的方式,这样它就可以被思考。. 我们的诗歌为我们的希望和恐惧铺就了最遥远的地平线, 从岩石上刻下我们日常生活的经验.——奥德丽·洛德

    通过对语法的仔细研究, 行, 字面和非字面的言语, 还有声波装置, 学生接近和实践诗歌形式,提高敏锐度和鉴赏力. 十四行诗, 六节诗, 短歌, 哈, 自由诗体, 散文诗, 在各个文学时代的诗人的作品中,口头语言是多种形式之一, 地理区域, 情感上的眼镜, 以及理论视角. 在诗歌形式的研究中, 这门课程特别关注种族的影响和交集, class, 性, 和性别. 学生们努力以直觉的眼光和对专业术语的掌握来阅读诗歌, 在一套修订的诗歌中提供他们自己的诗歌观点.
  • 天空的生命

    “鸟是天空的生命,”D.H. 劳伦斯写道,“当它们飞翔时,它们揭示了天空的思想.这门课程仔细观察和倾听鸟类在文学和艺术中的存在,从古代和中世纪鸟类文学经典的选择开始,继续到英美抒情诗和流行歌曲中对鸟类的丰富诗意回应. 图片来自鸟类:探索有翼的世界, 培养学生对各种文化赋予鸟类的丰富的象征联系的欣赏,并理解它们作为非人类世界成员的根本差异性. 学生练习观鸟, 学习识别当地的鸣禽、滨鸟和猛禽,并作为一项活动反思其历史, 仔细研究约翰·詹姆斯·奥杜邦的生活故事,以及他精湛的鸟类插图, 同时考虑到最近的努力去殖民化鸟类的命名,使观鸟成为一个更具包容性的努力. 文本包括汉森的 雷耶斯角的鸟,詹姆斯的 伯克利的鸟玛丽·奥利弗的 猫头鹰和其他幻想:诗歌和散文, 《澳门》 比利·柯林斯和大卫·西布里著.
  • 伦敦打电话

    伦敦被描绘成许多事情的中心:犯罪, 夸张, 集合, 现代性,, 也许最重要的是, 帝国. 本课程将伦敦视为一个已建成的中心, 从维多利亚时代和爱德华时代的文学作品到反对英国中心主义的后殖民小说. 学生们喜欢阿瑟·柯南·道尔的小说 福尔摩斯,探索弗吉尼亚伍尔夫穿越的“美丽洞穴” 夫人. 史册。 她的反帝文集, 一个人自己的房间并通过迈克尔·坎宁安机场在伦敦和纽约之间飞行 的时间这本书创造性地利用了奥巴马夫人的形象. 达洛维,将纽约置于帝国衰落的新中心. 最后,学生们对比了扎迪·史密斯的作品 洁白的牙齿, 加勒比地区的人物, 印度, 和英国后裔试图弄清楚他们在伦敦的位置, 莎士比亚的 《澳门》 探究帝国是如何在意识形态和美学上被创造出来的,, 如果伦敦现在还在打电话给我们, 谁是最有说服力的声音? 
  • 魔幻现实主义:地球上的第二次机会

    摘自加布里埃尔García Márquez 1982年诺贝尔奖演讲的最后一行, 这种充满希望的想象暗示了他最常接触的类型:魔幻现实主义. 本课程探讨了这一流派的参数, 它与幻想和幻想的区别, 以及为文学提供信息的历史和文化时刻. 国际范围内的核心案文包括 《百年孤独死亡预言编年史 加布里埃尔García Márquez, 他们的狗和他们一起来了 海伦娜·维拉蒙特斯; 教堂爆炸事件 阿莱霍·卡彭蒂埃的作品,以及豪尔赫·博尔赫斯、尼古拉·果戈理和村上春树的短篇小说. 学生有机会以魔幻现实主义的风格写一篇短篇小说,以回应现实世界的事件. 
  • 重塑美国本土文学

    本课程探讨美国原住民小说的故事叙述,以N. 斯科特Momaday的 黎明造的房子琳达·霍根的 权力汤米·奥兰治的 . 学生们考虑作家如何重新想象地方, 从佛罗里达到加利福尼亚, 从口述传统中汲取灵感,塑造新的故事,作为一种反抗和异议的形式. 作为对比,学生们阅读约翰·罗林·里奇19世纪小说的节选, Joaquín穆列塔的生活和冒险 以及詹姆斯·费尼莫尔·库珀的《皮袜故事》.其他的解读跨越了体裁和部落关系, 包括西蒙·奥尔蒂斯的诗, 她快乐, 娜塔莉·迪亚兹, 吉米·圣地亚哥·巴卡, 约翰·特鲁德尔和宝拉·冈恩·艾伦的短篇小说, 莱斯利·马蒙·西尔科, 谢尔曼狼烟》, 和安妮塔·恩德雷泽. 除了通过仔细阅读来检查这些文本, 讨论, 和写作, 学生们聆听并向湾区的土著故事讲述者学习.
  • 剩下的就是沉默

    想象一下希区柯克电影中的场景 冲破铁幕同一所房子里的两个从来没有见过面的人几乎瞬间陷入了一场无言的斗争,最终以死亡告终. 其中一个角色是典型的希区柯克英雄, 一个普通人遇到了不寻常的情况. 这可能是任何一部电影中常见的场景,但它不是. 让这个场景脱颖而出的是它的音轨. 这一幕发生在寂静中. 为什么沉默如此强大? 它能传达什么?? 沉默比没有言语或声音更重要吗? 本课程通过阅读贝克特的作品来探索沉默 等待戈多,鲍比的 潜水钟和蝴蝶伊莎贝尔·阿连德的 幽灵之家, 还有一些狄金森的诗, Szymborska, 鲁米, 博尔赫斯, 以及石黑一雄的短篇小说, 勇敢的, 三岛, Welty, 和芒罗. 这堂课在观看几个发生在沉默中的关键场景时达到高潮. 
  • 托妮·莫里森

    诺贝尔奖得主托尼·莫里森(托妮·莫里森)写了一些最具人性的作品, 复杂的, 以及美国文学中鼓舞人心的故事. 这门课涉及她的整个职业生涯, 至少涵盖了她的三部小说和一些短篇小说和非小说作品. 学生们追踪莫里森对她所谓的“主叙事”的批评,以及她的“记忆”哲学的发展,以描述美国黑人的经历(以及美国的经历),并绘制出前进的道路. 课程从她的第一部小说开始, 最蓝的眼睛这是一部发生在黑人权力时代和第二波女权主义浪潮中间的充满力量和创伤的作品,她的第五部也是最受欢迎的小说, 亲爱的, 在书中,她提出了如何走出美国种族化和性别化的创伤,进入一个更快乐的世界的想法, 卓越的未来. 通过深入研究她鼓舞人心的作品, 莫里森教授的不仅是如何阅读她的作品,还有一种阅读文学作品的新方法.

8人名单.

  • 苏茜·威特摄

    Susee 威特 

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  • 乔安娜·因凡特的照片

    小。 亲王 

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  • 艾丽西亚 莫斯利摄

    艾丽西亚 莫斯利 

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  • 杰弗里·彼得森摄

    杰弗里 彼得森 

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  • 丽贝卡 Rainof的照片

    丽贝卡  Rainof 

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  • 安德里亚 Tinnemeyer摄

    安德里亚 Tinnemeyer 

    英语老师
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  • 罗伯特·雷耶斯的照片

    罗伯特。 雷耶斯 

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  • 安妮·哈里斯摄

    安妮 哈里斯 

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已举办或可能再次举办的英语研讨会:

环境文学
本课程探讨人类与自然世界的历史关系, 探讨环境种族主义和不公正, 并考虑了人类对全球气候危机的经历. 学生通过写作和讨论探索自己在自然中的位置, 问一些皇冠平台他们文化的大问题, 道德, 以及与自然世界的实际关系, 并找到将课程的学习与行动联系起来的方法. 学生们面临的挑战是,通过阅读当今的环境作家,了解人类当前与自然的关系,以及迫在眉睫的气候危机.

连字符:亚裔美国文学
连字符的身份——中国人的身份——, 日本- - -, 韩国- - -, 菲律宾/ o -, 越南-, 和印第安裔美国人齐聚一堂, 这本书探讨了亚裔美国文学的不同声音. 从古典到现代, 亚裔美国文学的丰富作品有助于回答几个首要问题:是什么让亚裔美国人的写作在风格上与众不同, form, 和主题? 作者如何捕捉他们的遗产, 有着古老和现代的历史, 宗教传统, 以及家庭/社会规范?

不可思议的未来
本次研讨会探讨了非洲未来主义和魔幻现实主义的标志性方面。. 它们是不同的吗?? 他们有什么共同之处呢? 加勒比是这两种类型的地理和文化中心吗? 他们是否只出生在专制政权之下? 他们是寻求解放还是安抚? 考虑到这些问题,阅读材料包括W.E.B. 杜波依斯的“彗星”(可以说是第一个非洲未来主义作品),加布里埃尔García Márquez 死亡预言编年史Laura Esquivel的 就像巧克力之水和纳洛·霍普金森的 午夜的强盗.

托妮·莫里森
诺贝尔奖得主托尼·莫里森(托妮·莫里森)写了一些最具人性的作品, 复杂的, 以及美国文学中鼓舞人心的故事. 这门课涉及她的整个职业生涯, 至少涵盖了她的三部小说和一些短篇小说和非小说作品. 学生们追踪莫里森对她所谓的“主叙事”的批评,以及她的“记忆”哲学的发展,以描述美国黑人的经历(以及美国的经历),并绘制出前进的道路. 通过深入研究她鼓舞人心的作品, 莫里森教授的不仅是如何阅读她的作品,还有一种阅读文学作品的新方法. 

澳门是正直的

知道什么是正确的头脑