Advising & Student Support

深度学习需要耐心、创造力、反思和实践. 澳门教师可以在整个高中旅程中支持个别学生的学习和情感需求. 
产品是围绕身份等主题设计的, equity, belonging, decision making, self-advocacy, and self-care. 学生通过学术和生活技能的发展以及对社区持续力量的认识而成长.

九年级转入澳门

连接和咨询计划(CAP)通过每周由教师顾问和高年级学生导师领导的小组会议,为所有九年级学生过渡到高中提供支持. 除了学术建议和小组联系, CAP侧重于公平、归属感和社会情感成长. CAP小组通过创新的学习体验建立归属感,培养有意义的联系,引导学生有目的地驾驭生活. 这些小组也探讨伦理问题, self-care, 社区服务, 以及培养和维持人际关系的最佳方法.

advising

十年级到十二年级的学生被分成混合年级的小组,在那里他们一直呆到毕业. 建议会议为学生们提供了一个分享建议的机会, discuss courses, 互相支持. 三年级和四年级学生继续接受学术指导,同时为低年级学生提供建议和支持. 在整个学年中,学生还会与他们的导师一对一会面.

健康与归属感

Wellness & 归属感是十年级和十一年级的课程. 它从审视与种族相交叉的压迫制度开始, class, gender, and sexuality. 通过心理健康, physical health, 性健康教育, 学生们更了解自己, each other, 以及他们的身份所在的社区. 在高一的时候, 学生考虑各种历史运动,因为他们涉及到残疾正义, gender justice, queer justice, 和种族正义,同时建立社会行动和变革的动力. 在整个课程中, 学生利用不同的学习方式,如案例研究, activities, videos, 以及小组讨论,建立对健康的理解,因为它存在于自我和更大的社区中.

counseling

咨询和健康教育是学校综合支持结构的关键组成部分. 学校的专职辅导员随时为学生服务, parents, faculty, 和工作人员进行简短的咨询, referrals, 和协商. 辅导员单独会见所有九年级学生和转学生,作为他们过渡到澳门的一部分. 学生可以自行咨询,也可以由老师介绍, administrators, advisors, or parents.

learning center

学习中心是校园中心的一个专用空间,学生可以通过一对一的咨询获得两位全职学科专家的支持, workshops, 还有同伴辅导. 学习服务主任为有学习技能的学生提供支持, time management, organization, 减少压力. 数学和科学学习专家在STEM课程中提供一对一和小组支持. 学习中心对所有学生开放, 包括那些有学习计划的和没有的. 你可以阅读更多 here.

peer tutors

澳门有数学、科学、写作和世界语言的同伴辅导项目. 教师导师专门培训11年级和12年级的学生,他们全年为其他学生提供一对一的会议和小组研讨会. 导师帮助他们的同龄人准备考试, 复习家庭作业问题, 巩固课堂上的新概念.

教务长

1名成员名单.

  • Steve Chabon的照片

    Steve Chabon 

    教务长
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学校辅导员

1名成员名单.

  • 乔伊·菲利普斯摄

    Joy  Phillips  

    学校辅导员
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learning center

2名成员名单.

  • 阿米莉亚·西特的照片

    Amelia Sitter 

    学习服务总监
  • 詹姆斯·坎贝尔摄

    James Campbell 

    Math & 科学及学术支援专员
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健康与归属感

1名成员名单.

  • Danya Axelrad-Hausman摄

    Danya Axelrad-Hausman 

    健康与归属感教育者
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澳门是正直的

知道什么是正确的头脑